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题 目:教学课件怎样使课堂学习延伸至课外

教学课件已经超越了传统单机课件的功能，可以达到超媒体连接，使得各种多媒体信息获得集成，传输速度和存储容量大大提高，人机交互更加便利，跨越空间的及时交流也成为现实。教学需要的动态模拟、资料查询、讨论交流、实时练习、情景创设以及寓乐于教的游戏等功能都可以从技术上得以实现。但是， 这些功能的实现好坏、开发周期、易维护性和易兼容性都和开发课件的工具有着密切的关系。选择合适的课件开发工具是课件有效性的重要基础保证。

脚本设计是多媒体课件制作过程中的又一重要环节。它将课件的设计和制作紧密联系在一起．是课件制作最直接的依据。脚本的设计要按照教学设计的要求．对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、画面的设计、甚至于按钮的操控等都要一一罗列清楚，使其成为课件制作的精确“图纸”。

课件中的音效与直观的视觉形象相辅相成，合理地加入一些音效，可以更好地表达教学内容，烘托教学意境，有利于学生大脑保持兴奋状态，使视觉思维得以维持，同时还可吸引学生的注意力，增加学习兴趣，调节课堂的紧张气氛，有利于学生思考问题。

首页设计：一般情况下首页都是有“标题”、“执教者”、“进入按钮”，有的还加有“帮助说明”。这里的文字或者按钮，都可以加一些特效增加整体效果，首页背景图片可以直接在网上下载适合主题的，也可以自己设计，例如做数学课件可以在首页放上圆规、尺子；做美术课件可以在首页设计画笔、画板，为了提高效果可以配上背景音乐。

主题内容：一般按照实际要制作的课件内容分，以文字为主，加以图片和适当的动画，要注意前后的按钮跳转，用到上面准备的那些素材，背景尽量做到和谐统一。习题：是课程巩固和师生交互的重要组成部分，可以利用上期的模板来设计相关的习题，也可以用一些脚本来控制，例如透明度、位置，这样也能起到交互作用。致谢：就是结尾，这个也是出于礼貌，无论是对学生还是对老师，标示本节课结束，配有美丽画面和音乐，而后退出课件。

Flash课件制作是现今计算机辅助教学的典型形式，对教育教学起到了巨大的推进作用。课件可以综合调动各种媒体，使教学活动生动、活泼、直观，达到较好的教学效果，如利用文字、图像、音乐、视频等构成形象、生动、直观的画面和声音；利用多媒体程序把课堂讲授、演示、实习、测试各环节结合起来；使教学突破传统课堂的时空限制，使课堂学习延伸至课外。

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